"Histórias, nossas Histórias, dias de LUTA, dias de Glória"!
Chorão
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Assim:
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Questões de
História – 7 ano -
(ler p. 203 a 214 do
livro didático de História e responder
no caderno)
1 – Quem eram os primeiros povos
habitantes da América?
2 – O que é um mito?
3 – Qual o Império (Povo)
representado no mapa da página 207?
4 – Qual país situa-se atualmente
nas terras do antigo Império Asteca?
5 – O que os astecas exigiam
(obrigavam) dos povos por eles dominados?
6 – Qual era a capital Asteca?
Como era essa cidade?
7 – Faça uma pirâmide
representando a sociedade asteca.
8 – Quais países situam-se
atualmente nas terras onde viviam os Maias?
9 – Cite uma diferença e uma
semelhança entre Astecas e Maias.
10 - Faça uma pirâmide
representando a sociedade maia.
11 – Como os conhecimentos de
Astronomia eram utilizados no cotidiano dos povos maias?
Questões de
História – 8 ano
(ler p. 70 a 76 do
livro didático de História e responder
no caderno)
1 – O que significa dizer que
antes do aparecimento das fábricas as pessoas se guiavam pelo tempo da
natureza?
2 – Como o surgimento da fábrica
mudou a maneira de ver e usar o tempo? Explique.
3 – O que explica o aumento da
população da Grã-Bretanha nos 100 anos após a Revolução Industrial?
4 – Como era o ambiente das
primeiras fábricas?
5 – Como eram as jornadas de
trabalho?
6 – Os operários eram submetidos
a quais castigos?
7 – Por que crianças e mulheres
eram mão de obra preferida dos patrões?
8 – Como eram os bairros
operários?
9 – Como viviam os donos das
fábricas?
10 – Descreva a imagem da direita
da página 75.
11 – O que foi o Ludismo?
12 – Como as associações
operárias agiam?
13 – O que é um sindicato?
14 – O que era a Carta do Povo?
Questões de
História – 9 ano
(ler p. 44 a 53 do
livro didático de História e responder
no caderno)
1 – Qual o resultado da entrada da
Rússia na Primeira Guerra Mundial?
2 – Procure no dicionário o
significado de Revolução.
3 – Quais os objetivos dos
bolcheviques?
4 – Quais os objetivos dos
mencheviques?
5 – O que eram os sovietes?
6 – Quais as medidas adotadas
pelo governo bolchevique?
7 – O que é Comunismo?
8 – Observe o mapa (p. 53) e
escreva os países que faziam parte da União das Repúblicas Socialistas
Soviéticas (URSS)?
9 - Observe o mapa (p. 53) e cite
os mares e oceanos que banhavam a URSS.
10 – Qual era a principal república
(país) da URSS?
LÍNGUA PORTUGUESA
LÍNGUA PORTUGUESA
REVISÃO -Substantivos
Substantivo
é a palavra usada para denominar coisas, pessoas, lugares, um
ser e sentimentos. Pode estar acompanhado por um adjetivo, numeral, ou pronome.
Os substantivos são caracterizados por terem gênero (feminino ou
masculino), número (singular ou plural)
e grau (normal, aumentativo e diminutivo)
Exemplos:
SUBSTANTIVO
|
GÊNERO
|
NÚMERO
|
GRAU
|
menino
|
Masculino
|
singular
|
normal
|
meninão
|
Masculino
|
singular
|
aumentativo
|
menininhos
|
masculino
|
plural
|
Diminutivo
|
Os substantivos se classificam em: Concreto, Abstrato, Próprio, Comum,
Primitivo, Derivado, Simples, Composto e Coletivo
Concreto
Nomeiam seres existentes que possam gerar em nosso
pensamento uma imagem concreta, podendo ser imaginários (anjos, alma, bruxa),
ou reais (casas, cadeira).
Abstrato
Como o próprio nome já diz é abstrato, que não tem como
ser pego na mão ou jogado em algum lugar. São os sentimentos, as ações, as
emoções, qualidade e um estado. Exemplo: beijo, vida, amor, ódio, frio, beleza
e etc.
Próprio
Dá nome aos seres, ou seja, o ser é nomeado
particularmente, é representado pela letra inicial maiúscula. Exemplo: Maria,
Terra, São Paulo, e etc.
Comum
Nomeia um ser que participa de certa classe,
genericamente. Exemplo: homem, cachorro, cidade, mesa, telefone, e etc.
Primitivo
São variadas palavras que se encaixam numa família
etimológica, e que não deriva de nenhum outro nome. Exemplo: pobre, flor e etc.
Derivado
Surge de outra palavra já existente na Língua, ou seja, é
originado do primitivo (primeiro). Exemplo: pobreza, florista e etc.
Simples
Possui somente uma palavra ou um termo Exemplo: água,
tempo, rádio, caixa e etc.
Composto
Possui mais de uma palavra ou um termo, ou seja, é uma
palavra composta. Exemplo: guarda-chuva, couve-flor, lança-perfume e etc.
Coletivo
É o substantivo que expressa o plural de determinada
palavra, mesmo estando no singular, ou seja, com apenas uma palavra é possível
imaginar que é demais de um elemento que está sendo falado.
Exemplo: Alcatéia (agrupamento de lobos), Malhada
(agrupamento de ovelhas) Molho (agrupamento de chaves ou verduras).
Exercícios
1. Circule os substantivos próprios
1.O
motorista do ônibus era Antônio.
2.O
Jornal do Brasil deu a notícia do assalto.
3.Os
legumes caíram no chão.
4.Benito,
Iara e Marli já leram o texto em Recife.
5.Era
sempre festa quando o professor Celso chamava os sobrinhos e os netos para
contar-lhes histórias.
6.Cláudia,
Helena, José e Joaquim atendiam ao avô, com muita alegria.
7.Eles
gostavam de ouvir as mesmas lendas: Saci Pererê, Negrinho do Pastoreio.
8.As
lendas de índios e as histórias fantásticas dos escravos trazidos da África
eram as histórias preferidas.
2. Leia com atenção as frases abaixo.Depois separe os substantivos sublinhados de acordo
com a sua classificação na tabela
abaixo.
a.Coruja e águia, depois de
muita briga, resolveram fazer as pazes.
b. A paz é fruto da justiça.
c. Os passarinhos formam seus ninhos
com palha e gravetos.
Substantivos concretos
|
Substantivos abstratos
|
3. Derive substantivos abstratos a partir dos adjetivos e verbos
abaixo:
ADJETIVOS
|
Rápido-
|
Triste- TRISTEZA
|
Difícil-
|
Mole-
|
veloz-
|
Grande-
|
Bela-
|
Esperto
|
Feia-
|
Leve-
|
Alegre-
|
Nobre-
|
Feliz-
|
Miúdo-
|
Contente-
|
4. Classifique os substantivos em destaque em simples ou compostos:
a) Henrique foi à feira e
trouxe um cacho de banana-maçã.
b) Na festa, havia pão-de-ló , cocada,olho-de-sogra,
baba-de-moça e goiabada.
c) Sei que é lindo o girassol, mas não
abra a janela porque entram os pernilongos.
d) O porta-mala está tão cheio que foi
difícil fechá-lo.
5. Encontre os substantivos primitivos que dão origem aos derivados
abaixo:
pobreza –
leiteiro-
porteiro -
paliteiro -
mangueira -
cavaleiro –
peixeiro -
cachorrada –
camponesa –
6. Reescreva as frases abaixo, substituindo a palavra em negrito,
pelo substantivo coletivo correspondente, fazendo as alterações necessárias:
a) Os artistas
da novela saíram atrasados.
b) Os navios de guerra voltaram ao mar.
c) Os jurados
se reuniram na sala secreta.
